武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

一期工程

一期工程主要由綜合業(yè)務(wù)樓、一期展廳和穹幕影廳組成，其中綜合業(yè)務(wù)樓和一期展廳經(jīng)過(guò)將近4年的緊張建設(shè)，于1988年8月竣工，并于同年9月22日正式對(duì)社會(huì)開(kāi)放;穹幕影廳則1989年5月17日開(kāi)工建設(shè)，1993年建成竣工，1994年5月投入使用，1995年8月正式對(duì)公眾開(kāi)放。

科技館一期工程向社會(huì)開(kāi)放后，堅(jiān)持'目標(biāo)建設(shè)、深化改革、三年規(guī)劃、五年設(shè)想'的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)中心的教育思想，深化自身業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)行大膽的探索與實(shí)踐，以一期展廳中 '現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)'和'中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)'兩個(gè)常設(shè)展區(qū)為依托，開(kāi)展大量的臨時(shí)展覽、科普?qǐng)?bào)告、科技培訓(xùn)、動(dòng)手園地等其他科普教育活動(dòng)，為向全社會(huì)傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)，推進(jìn)公眾理解科學(xué)發(fā)揮了積極作用，在科普工作領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。

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邏輯性原則

科技館的設(shè)計(jì)既要體現(xiàn)科技展品固有的科學(xué)性，又要符合參觀者的思維規(guī)律，展廳各部分的設(shè)計(jì)要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，以引導(dǎo)參觀者對(duì)科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)理解。

可讀性原則

對(duì)于展品的設(shè)計(jì)，要集時(shí)間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空概念中對(duì)號(hào)入座，激發(fā)參觀者自身的知識(shí)積累展開(kāi)聯(lián)想，充分體現(xiàn)展品的學(xué)術(shù)性、奇特性、普及性和藝術(shù)性特點(diǎn)。

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趣味性原則

科技館的設(shè)計(jì)要能激發(fā)起參觀者的積極性和主動(dòng)性，在調(diào)動(dòng)起參觀者強(qiáng)烈興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其展開(kāi)更深層次的探索欲，

另外，目前國(guó)內(nèi)的科技館的展示設(shè)計(jì)，在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、模仿的道路之后，創(chuàng)新、創(chuàng)意顯得尤為重要，除了保存經(jīng)典的東西外，還要具有一定的差異性，尋找科學(xué)領(lǐng)域的空白點(diǎn)，注重地方特色，使科技館擁有鮮活的生命力，吸引觀眾、激發(fā)興趣，加深印象。